Ziel des Ordners "Hören differenziert 3/4" ist es, mit ausgewählten Texten und Materialien einen unkomplizierten und systematischen Einstieg in die Förderung von Zuhörkompetenzen zu ermöglichen und diesen Aspekt als selbstverständlichen Teil des Deutschunterrichts anzubieten.
Wichtiger Hinweis: Diese schulidoo-Produktlizenz gehört zum Ordner Hören differenziert ab Klasse 2 (3139). Zur Nutzung dieser digitalen Jahreslizenz muss Ihre Schule den gedruckten Materialordner erworben haben und über eine gültige schulidoo-Lizenz verfügen. Mit der Einführung der Bildungsstandards hat das Zuhören als Kompetenzerwartung im Bereich "Sprechen und Zuhören" auch Eingang in die Bildungspläne der Länder gefunden. Ziel des Ordners "Hören differenziert 3/4" ist es, mit ausgewählten Texten und Materialien einen unkomplizierten und systematischen Einstieg in die Förderung von Zuhörkompetenzen zu ermöglichen und diesen Aspekt als selbstverständlichen Teil des Deutschunterrichts anzubieten.
Inhalt der CDs CD 1 CD 3 Hörtexte Hörtexte Die Geschichte vom grünen Fahrrad Die Fliege und die Spinne – Teil 1 Ein guter Tipp Die Fliege und die Spinne – Teil 2 Fremde Worte Die Fliege Ein toller Hecht Die Schwarze Witwe Das sind wir alle im Möwenweg Der Faden Der Fahrraddiebstahl Herr von Ribbeck auf Ribbeck im Havelland Einmal Diebstahl und zurück Aus Theodor Fontanes Leben Kleines Seemädchen Der Wettbewerb Anlagen als PDF-Datei CD 2 Lösungen zu den Aufgaben Hörtexte M1: Hörstrategien · Aufgabenformate Achtung, Handydieb! M2: Reflexionsbogen Die verschwundene Halskette M3: Selbsteinschätzungsbogen Vampiralarm Das weinende Gespenst Das Monster im Kühlschrank Das Schulschwänzer-Abenteuer In einem Schloss in Schottland Achtung: CD 3 enthält sowohl Audio- als auch PDF-Dateien. Zum Öffnen der Audio-Dateien bitte den Windows Media Player (PC) oder iTunes (Mac) benutzen. Zum Öffnen der PDF-Dateien bitte den Explorer (PC) oder Finder (Mac) benutzen. Zum Ansehen und Ausdrucken der PDF-Dateien benötigen Sie den kostenlosen Adobe Reader®, den Sie unter finden.