Neue Impulse für Schule und Unterricht Die Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen engagiert sich für eine bessere Unterrichtsqualität in Deutschland. Die gemeinnützige Stiftung stärkt die Kompetenzen von Lehrerinnen und Lehrern und fördert Innovationen, die Schule neue Impulse geben. Lehren und Lernen Digital. Dafür lädt sie jährlich zu einer SommerUni ein und vergibt den Cornelsen Zukunftspreis. Ein wissenschaftlicher Beirat richtet das Förderprogramm an aktuellen didaktischen und bildungspolitischen Fragestellungen aus und setzt sich für den Austausch zwischen Schulpraxis und Bildungswissenschaft ein. Gegründet wurde die Bildungsstiftung 1978 von Franz Cornelsen, um gesellschaftliche Verantwortung zu übernehmen.
Fotos: © Stefanie Femerey Bildorientiert-praktische, performative und aspektorientierte Einstiege Vor-Sichtig sein: Einstiege, um anzubahnen Unterrichtseinstiege sind Scharnierstellen. Sie vermitteln im Zwischenfeld von Vergangenheit und Zukunft. Auf diese Weise verbinden sie vergangene Lernleistung mit dem kommenden Vorhaben. Die hier vorgestellten Unterrichtsbeispiele zeigen vor allem Einstiege mit prospektivem Charakter. Fotos: © Frank Schulz Methoden der bildnerischen Produktion Machen! Lehren und lernen von. Methoden als Verfahrensweisen zum Vollzug von Denk- und Handlungsoperationen spielen im Kunstunterricht auf mehreren Ebenen eine wichtige Rolle. Neben dem reichen Repertoire von allgemeinen Unterrichtsmethoden betrifft das die damit in Zusammenhang stehenden Fachmethoden. In diesem Beitrag geht es vor allem um die Methoden der bildnerischen Produktion. Foto: © Stefan Wilsmann Konstellationen einer komplexen Lehrprofessionalität Rezeption Welche Kompetenzen benötigt eine Lehrkraft, um im Kunstunterricht Bilder und deren Rezeption angemessen zu vermitteln?