Fahrschule Schulz Erlangen

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Durch das Umformen von Sätzen mit Wörtlicher Rede sollen die Schülerinnen und Schüler die Anwendung der Indirekten Rede üben. Mit Lösungen. Bundesland Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen Schulform Gesamtschulen, Gymnasien, Orientierungsstufen, Seminar 2. und Fach Deutsch Klasse 9. Klasse Mehr anzeigen Weniger anzeigen

- Er sagte, er habe Durst. " Du singst im Chor. " - Sie stellte fest, er/sie singe im Chor. " Wir gehen in die Stadt. " - Sie sagten, sie würden in die Stadt gehen. Beispiele für die Verschiebung von Adverbialien: "Lege es bitte hier hin. " - Er sagte höflich, sie solle es dort hinlegen. "Wir kommen morgen. " - Sie erklärten, sie kämen am nächsten Tag. Dies gilt auch für das Tempus: Bei Gleichzeitigkeit verwendet man den Konjunktiv Präsens, bei Vorzeitigkeit (direkte Rede im Präteritum, Perfekt oder Plusquamperfekt) den Konjunktiv Perfekt und bei Nachzeitigkeit (direkte Rede im Futur) den Konjunktiv Futur. Eine Übersicht zur Bildung der Konjunktivformen in den unterschiedlichen Tempora finden Sie hier. Übungen zur Konjunktivbildung (mit Ersatzformen) finden Sie auch in der rechten Randspalte. Beispiele für die Verschiebung des Tempus': "Wir sind gestern ins Kino gegangen. " - Sie erwähnten, sie seien am Tag zuvor ins Kino gegangen. "Tim aß einen Hamburger. " - Martha sagte, Tim habe einen Hamburger gegessen.
Tue, 16 Jul 2024 01:50:24 +0000

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