Termine: Montag, 27. 09. 2021 Beginn: 9:15 Uhr Stehcafé zum Austausch ab 8:45 Uhr Ende: 16:00 Uhr Ort: Gesamtschule Jüchen Stadionstraße 77 41363 Jüchen Nicht zuletzt seit Beginn der Pandemie spielen "Motivation und Partizipation" im schulischen Kontext eine wesentliche Rolle. Wie die Motivation von Schülerinnen und Schülern gefördert werden kann und welche Auswirkungen Partizipation für das Selbstwertgefühl von Schülerinnen und Schülern hat, wird im Rahmen der anstehenden Regionaltagung der Zukunftsschulen NRW der Bezirksregierung Düsseldorf im Fokus stehen. In diesem Jahr ist es uns gelungen für beide Themen interessante Referierende zu finden. Herr Friedemann Stöffler wird aus der Sicht eines erfahrenen Schulentwicklers unsere Regionaltagung mit einem Vortrag zur nachhaltigen und partizipativen Schulentwicklung bereichern. Moodle gesamtschule jüchen portal. Frau Prof. Dr. Vera Busse gestaltet die Tagung mit einem inspirierenden Vortrag zur motivationalen Komponente von Feedbacks im schulischen Kontext mit und wird den Teilnehmerinnen und Teilnehmern diese anhand von Beispielen näherbringen.
Sonja Kayser; Berufskolleg Vera Beckers (Krefeld) In unserem Workshop beschreiben wir ein zurzeit laufendes Projekt dreier Berufskollegs im Rahmen von Zukunftsschulen NRW. Im Workshop wird die methodische Ausgestaltung vorgestellt, die wir für Schüler/innen auf dem Weg zur Fachhochschulreife (Anlage C) entwickelt haben, um beim Wechsel in einen Bildungsgang mit Ziel Allgemeine Hochschulreife zu beraten und zu begleiten. Petra Klenzner; Realschule Vogelsang (Solingen) Themen wie der respektvolle Umgang mit der Natur, die verantwortungsvolle Nutzung von Ressourcen sowie die gesellschaftliche und politische Teilhabe aller Schüler*innen spielen an der Realschule Vogelsang schon immer eine große Rolle. 17.2 – Unterricht auf Distanz – Gesamtschule Jüchen. Insbesondere die Entwicklungen der letzten Jahre haben uns gezeigt, dass die hier erworbenen Kompetenzen für die Gestaltung eines erfüllten und verantwortungsvollen Lebens immer bedeutsamer werden. Die Schulgemeinschaft hat sich im Sommer 2020 daher entschieden, diese Zukunftskompetenzen weiter zu fördern und das Thema Nachhaltigkeit zum zentralen Bestandteil des Schulprofils zu machen.
Maria Roeling, Thomas Scharmann; Gymnasium Straelen Nicht zuletzt die Coronapandemie hat für einen enormen Digitalisierungsschub an Schulen gesorgt. Moodle gesamtschule jüchen university. Dabei müssen viele verschiedene Bereiche integriert werden. Der Workshop gibt einen Überblick über die Vernetzung digitaler Arbeit anhand eines Praxisbeispiels und bietet Raum für individuelle Nachfragen und die Planung eigener Entwicklungsschritte. Sabine Kruse, Stephanie Krampulz; Forum Demokratie (Düsseldorf) Als politische Bildungseinrichtung mit Schwerpunkt auf Konfliktlösungsverfahren für Alle möchten wir uns Ihnen heute als möglicher Partner für Kooperationen vorstellen. Wir geben Ihnen einen kleinen Einblick in unser Angebot, sowie eine praktische Kostprobe in das Konzept der Gewaltfreie Kommunikation – eine Konfliktlösungsmethode, die nicht nur zu mehr Verständnis führt, sondern auch Menschen einlädt sich für die eigenen Werte und die der anderen einzusetzen.
Außerdem werden im Rahmen von Workshops gelungene Beispiele aus der Unterrichtspraxis vorgestellt. Die Referentinnen und Referenten decken mit ihren Präsentationen und Diskussionsrunden die gesamte Bandbreite zwischen Motivation und Partizipation sowie diese beiden Faktoren verbindende Elemente ab. Im Rahmen der Tagung ist es möglich, an zwei der angebotenen Workshops teilzunehmen, da im Programm zwei Workshop-Schienen vorgesehen sind. Anmeldungen werden bis zum 13. 2021 über dieses Web-Formular entgegengenommen. Ab Montag Distanzlernen an Gesamtschule Jüchen. Melden Sie sich bei Rückfragen gerne unter: oder Wir freuen uns auf ihre Teilnahme! Dr. Sonja Frohleiks; GGS Kippekausen (Bergisch-Gladbach) Kulturelle Bildung ist auch politische Bildung mit demokratischer Grundhaltung. Damit setzt die Kulturschule GGS Kippekausen per se auf Teilhabe und (Mit)Gestaltung. Innerhalb offener Lernsettings werden motivierende Möglichkeitsräume eröffnet. Hier können sich die Schülerinnen und Schüler mit Ideen einbringen, gestalterisch agieren und sich in ihrer Selbstwirksamkeit erleben.
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