Fahrschule Schulz Erlangen

Aber auch die Verhaltensweisen traumabelasteter Klient*innen besser zu verstehen und dadurch neue Handlungsmöglichkeiten zu eröffnen, um die Ressourcen und Resilienz belasteter Menschen besser fördern zu können, sind Ziele dieses Lehrgangs. Und nicht zuletzt sich vor eigener Überforderung schützen zu können. Traumapädagogisch geschulte Fachkräfte weisen ein erheblich besseres theoretisches Fachwissen hinsichtlich relevanter traumazentrierter Aspekte auf und durch die Nutzung von spezifischen Methoden aus der Traumaarbeit gelingt auch die praktische Alltagsarbeit mit traumatisierten Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen besser. Der Lehrgang gliedert sich in 2 Teile. Traumapädagogik ausbildung berufsbegleitend master. Während die Inhalte der ersten 6 Module auf die traumazentrierte Fachberatung fokussieren, wird in den drei Aufbaumodulen spezifisch auf traumapädagogische Inhalte eingegangen. Der Lehrgang umfasst 9 Module und kann in 2 Semestern berufsbegleitend abgeschlossen werden. Zusätzlich zu den neun Modulen ist die Ablegung eines Zertifizierungskolloquiums für den Abschluss des Lehrganges erforderlich.

Traumapädagogik Ausbildung Berufsbegleitend Soziale Arbeit

Die interdisziplinären Erkenntnisse z. B. der Psychotraumatologie, Neurophysiologie sowie Bindungsforschung ermöglichen ein Erklärungswissen, aus dem heraus traumapädagogische Konzepte entwickelt werden können und konnten. Diese Konzepte und Methoden werden in der Weiterqualifizierung vermittelt. Es braucht ein Verständnis für die Anpassungsstrategien der Kinder sowie für die spezifischen Belastungen der Pädagoginnen und Pädagogen. Grundlage hierfür ist die Erweiterung des theoretischen Verständnisses über Traumatisierungen von Kindern. Ein weiteres Ziel dieser Zusatzqualifizierung ist die Entwicklung von Flexibilität, Sensibilität, Souveränität und Mut im professionellen Herangehen an Traumata. Interkulturalität wird als Querschnittsthema immer mitgedacht. Ein hoher Praxisbezug wird u. a. dadurch hergestellt, dass die Erfahrungen der Pädagoginnen und Pädagogen mit den ihnen anvertrauten Kindern eine hohe Berücksichtigung finden. "Traumapädagogik und Traumazentrierte Fachberatung, Schwerpunkt Traumapädagogik (DeGPT/FVTP)" mit Zusatzqualifikation in der pferdgestützten Pädagogik (DKThR) | DKThR. Teilnahmevoraussetzungen Pädagogische Grundausbildung oder Ähnliches Mindestens zwei- bis dreijährige Berufserfahrung Hohe Bereitschaft zur Selbstreflexion Aktuelle berufliche Tätigkeit in Bereichen der Kinder- und Jugendhilfe Ausnahmen sind in begründeten Fällen möglich.

Es ist daher von großen Vorteil für viele Pädagogenteams, wenn zumindest eine Person in der Gruppe sich gut mit Traumatisierungen auskennt. Welche Chancen die Absolventen der Qualifizierung haben, ist unter anderem eine Frage ihres bisherigen Arbeitsumfelds und eine Frage des angestrebten neuen Berufs. So kann die Weiterbildung sehr wichtig sein, wenn der Interessent anschließend gerne als Helfer in einem Krisengebiet arbeiten möchte. Neuer berufsbegleitender Weiterbildungslehrgang „Traumapädagogik“ an der FH Potsdam. Auch andere Aufgaben in Hilfsorganisationen werden gerne mit Fachkräften besetzt, die das entsprechende praktische Know-how mitbringen. Wer also sein Berufsziel bereits kennt und dies in der Arbeit mit stark hilfsbedürftigen Kindern und Jugendlichen sieht, wird sicherlich von den Bildungsangeboten profitieren. Anbieter der Weiterbildung und ihre Angebote: Zentrum für Frühbehandlung und Frühförderung e.

Tue, 16 Jul 2024 01:35:40 +0000

Fahrschule Schulz Erlangen, 2024

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