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Ich, der Edinburger Zug. "). In der folgenden Strophe (V. 25-32) sieht der Brückner dann den Zug von Süden (wird erst in der darauffolgenden Strophe belegt, V. 33 "Am Süderturm") her kommen und spricht offenbar mit sich selbst über die Ankunft des Lokführers Johnie, der zu seiner Familie gehört. Der Beweis findet sich in Vers 27., in dem er seine Mutter in einem Selbstgespräch anredet. Der darauffolgenden Abschnitte (V. 33-40) und (V. 41-48) wechseln in die Perspektive von Johnie, der ebenfalls sehnsüchtig (V. 35 "Die Brücke noch! Inhaltsangabe die brücke am taylor. ") auf ein Treffen mit seiner Familie, so kurz nach Weihnachten (Das Unglück geschah am 28. Dezember), wartet. In der zweiten Strophe aus der Sicht von Johnie (V. 41-48) erinnert er sich an vergangene Tage, als die Brücke noch nicht existierte und eine Schiffüberfahrt wegen schlechten Wetter häufig nicht möglich war (V. 44-46 Mit dem elend alten Schifferboot; Wie manche liebe Christfestnacht. Hab' ich im Fährhaus zugebracht. "). Die beiden letzten Strophe (V. 49-56) und (V. 57-68) bilden den direkten Gegenpart zu den beiden Strophen am Anfang der Ballade.

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"Wann treffen wir drei wieder zusamm'? " "Um die siebente Stund', am Brückendamm. " "Am Mittelpfeiler. " "Ich lösch die Flamm'. " "Ich mit. " "Ich komme vom Norden her. " "Und ich vom Süden. " "Und ich vom Meer. " "Hei, das gibt ein Ringelreihn, und die Brücke muß in den Grund hinein. Die Brück am Tay - Theodor Fontane. " "Und der Zug, der in die Brücke tritt um die siebente Stund'? " "Ei, der muß mit. " "Muß mit. " "Tand, Tand ist das Gebild von Menschenhand. " Auf der Norderseite, das Brückenhaus - alle Fenster sehen nach Süden aus, und die Brücknersleut', ohne Rast und Ruh und in Bangen sehen nach Süden zu, sehen und warten, ob nicht ein Licht übers Wasser hin "ich komme" spricht, "ich komme, trotz Nacht und Sturmesflug, ich, der Edinburger Zug. " Und der Brückner jetzt: "Ich seh einen Schein am andern Ufer. Das muß er sein. Nun, Mutter, weg mit dem bangen Traum, unser Johnie kommt und will seinen Baum, und was noch am Baume von Lichtern ist, zünd alles an wie zum heiligen Christ, der will heuer zweimal mit uns sein, - und in elf Minuten ist er herein. "

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Auch hier findet erneut ein Wechsel der Erzählperspektive statt. Während die sechste Strophe (V:49-56) auktorial über das Zusammenstürzen der Brücke erzählt, unterhalten sich die drei Hexen in der letzten und damit siebten Strophe (V. 57-68) über ein baldiges Treffen (V. 57 "Wann treffen wir drei wieder zusamm? ") und sind stolz auf ihr Werk, die Brücke zerstört zu haben ("Hei! Wie Splitter brach das Gebälk entzwei. "). Interpretation: Fontane greift mit seiner Ballade die Brückenkatastrophe vom Tay kritisch auf und behilft sich dabei den Hexen als "Sündenbock" bzw. als kausalen Grund für dieses Unglück. Schon in der Urfassung begann "Die Brück' am Tay" mit dem Zusatz "When shall we three meet again? ", dessen Aussage definitiv als Bezug zu Shakespeares Tragödie "Macbeth" gesehen werden kann. So sind die Hexen nicht als Sündenböcke zu sehen, sondern als Symbol für die Naturgewalten und ihrer schier grenzenlosen Macht und Willkür (vergleichbar mit der Zauberei von Hexen). Die brücke am tay inhaltsangabe 7 klasse. Verschwörerisch beschließen die Hexen in ihrem Dialog, die Brücke wieder in ihren "Grund hinein" (V. 10) zu befördern und verfluchen die menschlichen Bauwerke mit ihrem Spruch "Tand, Tand ist das Gebilde von Menschenhand".

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Von Vers 57 bis 68 wird beschrieben, wie die drei Hexen ein erneutes Treffen planen, und mit ihrem Werk zufrieden: sind. "Hei! Wie Splitter brach das Gebälk entzwei. " Bitte antworten! :) Danke schonmal im voraus.

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"Ich komme. " "Ich nenn euch die Zahl. " "Und ich die Namen. " "Und ich die Qual. " "Hei! Wie Splitter brach das Gebälk entzwei. " "Tand, Tand ist das Gebilde von Menschenhand"

≡ Start I Deutsch I Balladen 01 Text der Ballade Brck am Tay 02 Brcke am Tay Informationen zum Unglck 03 Balladen bungen Brck am Tay 04 Balladen Interpretation interpretieren 05 Aufbau der Ballade Aufbau erkennen 06 Stilmittel in einer Ballade Stilmittel 07 Gedanken und Gefhle interpretieren 08 Kreuzwortrtsel zur Ballade Das Zugunglck auf der Brcke am Tay Balladen unterrichten. bungen zur Ballade "Die Brck am Tay". Inhaltsangabe die brück am tay. Die Ballade im Deutschunterricht. Unterrichtseinheit und Unterrichtsmaterial zu Balladen. Die bekanntesten Balladen von Theodor Fontane interpretieren und Stilmittel in der Ballade erkennen.

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