Mit dem Resultat, dass sie uns weniger gern um Hilfe bitten oder davor zurückschrecken, uns etwas zu gestehen, worauf sie nicht stolz sind. Strafen erfüllen Kinder auch mit Wut und Trotz sowie mit dem Wunsch, uns etwas heimzuzahlen. Strafen lehren sie den Wert von Macht – das ist ja nicht, was wir ihnen eigentlich mitgeben wollten. Das Hauptproblem von Strafen ist aber, dass dabei die Folgen für das Kind selber im Zentrum stehen, und die Folgen des kindlichen Verhaltens für die anderen in den Hintergrund rücken. Mit «Unconditional Parenting» landete Alfie Kohn 2005 einen Bestseller. Darin erklärt der Amerikaner nachvollziehbar, warum Strafen und Belohnungen mehr schaden als nützen. Auf findet man zahlreiche Artikel, Audio- und Videobeiträge zu seiner Arbeit. Wie kommt es, dass Strafen so verbreitet sind, wenn sie so viele negative Auswirkungen haben? Strafen sind nicht nur allgemein akzeptiert, sie werden auch von den Menschen in unserem Umfeld erwartet. Alfie kohn deutsch books. Viele von uns wurden mit Bestrafungsstrategien erzogen.
( show) Gebräuchlichste Namensform Die Informationen stammen von der englischen "Wissenswertes"-Seite. Ändern, um den Eintrag der eigenen Sprache anzupassen. Rechtmäßiger Name Andere Namen Geburtsdatum Todestag Begräbnisort Geschlecht Nationalität Die Informationen stammen von der englischen "Wissenswertes"-Seite. US-Erziehungswissenschaftler Alfie Kohn im grossen Interview - Blick. Land (für Karte) Geburtsort Sterbeort Todesursache Wohnorte Ausbildung Berufe Die Informationen stammen von der englischen "Wissenswertes"-Seite. Beziehungen Organisationen Preise und Auszeichnungen Agenten Kurzbiographie Hinweis zur Identitätsklärung
Liebe und Eigenständigkeit, 143 Wenn ich will, dass Kinder zu selbstständig denkenden und handelnden Erwachsenen heran wachsen, die ihre Meinung vertreten und keine "Ja-Sager" sind, dann muss ich bereit sein, mich mit immer selbstständiger denkenden und handelnden Kindern auseinander zu setzen und ihre Meinung ernst zu nehmen. Alfie Kohn – Grundsätze – Vom Wachsen und Werden. Kinder mit einem eigenen Willen und einer eigenen Meinung sind jedoch weniger "pflegeleicht" und "artig" (ein schreckliches Wort! ) als viele Erwachsene das gern hätten… Die Beziehung zum Kind, die Verbindung, das Miteinander-Eingestimmt sein sollte immer mehr wert sein als irgend ein "Problem", ein "Konflikt", ein schwieriges Verhalten. Wenn ich merke, dass ein Konflikt sich so hoch schaukelt, dass die Beziehung zwischen mir und dem Kind in Gefahr ist, dann ist es höchste Zeit, selbst zurück zu schalten und sich auf das eigentlich Wichtige zu besinnen. Wenn die Sache wichtiger wird als die Beziehung, dann führt das unweigerlich dazu, dass das Kind nur noch als Objekt gesehen und behandelt wird – und dabei ist es ganz egal, ob es um das Essen, das Aufräumen, die Hausaufgaben, das Schlafen geht… Daher müssen wir uns die Frage stellen, ob es das Wert ist, die Beziehung zu gefährden, um ein Baby dazu zu bringen, durchzuschlafen, ein Kleinkind dazu, aufs Töpfchen zu gehen, oder ein größeres Kind dazu, auf seine Manieren zu achten.
Unser Umfeld bestärkt uns darin. Es braucht Mut, diese Haltung in Frage zu stellen. Ausserdem ist Strafen beliebt, weil es einfach von der Hand geht. «Strafen ist beliebt, weil es einfach von der Hand geht. » Strafen geht einfach von der Hand? Was meinen Sie damit? Um mit dem Kind zusammenzuarbeiten und Lösungen zu finden, die authentisch, respektvoll und letztendlich auch viel wirksamer sind, braucht es Zeit. Es erfordert auch Anstrengung, Talent und Mut. Alfie kohn deutsch book. Keine dieser Qualitäten ist nötig, wenn wir ein Kind leiden lassen, weil es etwas getan hat, was es nicht tun sollte. Manchmal hat Strafen eine kurzfristige Wirkung: Wenn die Drohung schwerwiegend genug ist, wird das Kind manchmal vorübergehend tatsächlich aufhören zu tun, was wir ihm austreiben wollten. Wir ziehen dann die Schlussfolgerung, dass Strafen funktionieren. Dabei ist uns aber nicht immer bewusst, welche vielschichtigen und bleibenden Auswirkungen Strafen haben. Also machen wir weiterhin das, wovon wir denken, dass es kurzfristig hinhaut – und machen es so nur schlimmer.
Das bedeutet, dass wir dem Kind nicht helfen, über die Auswirkungen seines Verhaltens auf andere nachzudenken. Wenn ich dem Kind mit etwas drohe, dann ist klar, dass ich versuche, es zu kontrollieren. Eine Belohnung oder ein verbales Hundeleckerli («Bravo! Das hast du gut gemacht! ») in Aussicht zu stellen, ist genauso manipulativ. Es ist auch nur Kontrolle, aber mit Zuckerguss. Ich höre von Freunden, dass das Kleber-System bei ihren Kindern zu funktionieren scheint. Kleinstadt - Alfie Kohn: «Belohnungen sind Kontrolle mit Zuckerguss». Forschungsergebnisse zeigen ganz klar, dass Belohnungen, genauso wie Bestrafungen, nur eines bewirken: temporären Gehorsam zu einem enorm hohen Preis. Auch damit lehren wir die Kinder, auf Eigeninteresse aus zu sein. Studien zeigen durchs Band weg – Kinder, die oft belohnt oder gelobt werden, sind egoistischer als Kinder, die nicht belohnt werden. Die Auswirkungen sind am stärksten, wenn sie belohnt oder gelobt werden, gerade weil sie grosszügig waren oder geholfen haben. Die Botschaft, die beim Kind ankommt, lautet: Wenn die Person an der Macht mitbekommt, dass ich grosszügig oder hilfsbereit war, dann springt etwas für mich raus.
Das Verhalten von Kindern zu manipulieren - durch erfundenes Lob oder angebotene und weggenommene Privilegien - kann ihnen niemals dabei helfen, über die Art von Mensch nachzudenken, der sie sein wollen. Anstatt Kinder zu ermutigen, Verantwortung für ihr Handeln zu übernehmen, macht es sie abhängig von Belohnungen und Bestrafungen. Anstatt Großzügigkeit und Mitgefühl zu fördern, führt es dazu, dass sie sich auf die Konsequenzen konzentrieren, die es für sie hat, wenn sie dem Erwachsenen gefallen. Dieses Webinar des Autors von "Liebe und Eigenständigkeit" zeigt auf, warum Zuckerbrot und Peitsche nicht nur ineffektiv, sondern auf lange Sicht sogar kontraproduktiv sind. Alfie kohn deutsch school. Um Kinder auf ihrem Weg zu lernbegeisterten, verantwortungsvollen und integeren Menschen zu begleiten, müssen wir mit ihnen zusammenarbeiten statt sie zu kontrollieren. Und diesen Strategien des "Miteinander Zusammenarbeitens" liegt die Botschaft zugrunde, dass Kinder sich unsere Anerkennung nicht verdienen müssen, dass wir sie nicht für das lieben, was sie tun, sondern einfach dafür, wer sie sind.