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Inhalt Textverständnis Name: Lies die Geschichte unten aufmerksam und in Ruhe durch. Bearbeite dann die Aufgaben auf Seite 3. Versuche sie ohne Nachlesen in der Geschichte zu lösen. Der Mann, der nie zu spät kam Ich will von einem Mann erzählen, der immer sehr pünktlich war. Er hiess Wilfried Kalk und war noch nie in seinem Leben zu spät gekommen. Nie zu spät in den Kindergarten, nie zu spät zur Schule, nie zu spät zur Arbeit, nie zu spät zum Zug. Der Mann war sehr stolz darauf. Schon als Kind war Wilfried regelmässig eine halbe Stunde vor dem Weckerklingeln aufgewacht. Wenn seine Mutter hereinkam, um ihn zu wecken, sass er angezogen in seinem Zimmer und sagte: "Guten Morgen, Mama. Wir müssen uns beeilen. Jeden Werktag, wenn der Hausmeister in der Frühe gähnend über den Schulhof schlurfte, um das grosse Schultor aufzuschliessen, stand Wilfried bereits davor. Andere Kinder spielten nach der Schule Fussball und schauten sich auf dem Heimweg die Schaufenster an. Das tat Wilfried nie. Er rannte sofort nach Hause, um nicht zu spät zum Essen zu kommen.
Lesezeit: 3 Minuten Der Mann der nie zu spät kam – Paul Maar – Pünktlichkeit Table of contents Der Mann der nie zu spät kam – Paul Maar – Pünktlichkeit Der Mann der nie zu spät kam - Paul Maar • AVENTIN Storys Ich will von einem Mann erzählen, der immer sehr pünktlich war. Er hieß Wilfried Kalk und war noch nie in seinem Leben zu spät gekommen. Nie zu spät in den Kindergarten, nie zu spät zur Schule, nie zu spät zur Arbeit, nie zu spät zum Zug. Der Mann war sehr stolz darauf. Schon als Kind war Wilfried regelmäßig eine halbe Stunde vor dem Weckerklingeln aufgewacht. Wenn seine Mutter hereinkam, um ihn zu wecken, saß er bereits angezogen in seinem Zimmer und sagte: »Guten Morgen, Mama. Wir müssen uns beeilen«. Jeden Werktag, wenn der Hausmeister in der Frühe gähnend über den Schulhof schlurfte, um das große Schultor aufzuschließen, stand Wilfried bereits davor. Andere Kinder spielten nach der Schule Fußball und schauten sich auf dem Heimweg die Schaufenster an. Das tat Wilfried nie. Er rannte sofort nach Hause, um nicht zu spät zum Essen zu kommen.
Heute findet ihr hier eine Übung zum Leseverstehen. Die folgende Geschichte handelt von einem Mann, der fast sein ganzes Leben nicht zu spät kam. Ich habe zu dem Text ein Quiz mit Fragen zum Leseverstehen vorbereitet. Bitte öffnet zuerst den Text und lest ihn. Der Text stammt von Paul Maar und wurde im Jahr 2002 veröffentlicht. Den Text findet ihr HIER als PDF. Es öffnet sich ein neues Fenster, in dem ihr ihn lesen könnt. …und jetzt das Quiz zum Leseverstehen … Viel Spaß!!! Deutsch lernen und sprechen
Wer sich unsere Überlegungen kurz in einem Video erklären lassen möchte, der findet es hier: Videolink Link zur Video-Dokumentation Wie einfachste Lösung wäre, mit dem Sturz auf den Bahnsteig zu beginnen und im Kopf von Wilfried all das ablaufen zu lassen, was an Vorgeschichte da ist, bis hin zu der großen Veränderung, die jetzt eintritt. Wir präsentieren hier noch mal die erste Seite der Video-Dokumentation: Probieren wir das einmal in groben Zügen aus. "Noch während er stürzte, wurde ihm klar, dass das die letzte Aktion in seinem Leben sein würde. Wozu hatte er schließlich den gesamten Fahrplan des Bahnhofs auswendig gelernt. Jetzt wusste er, dass sein Sturz und die Einfahrt des Zugs Nummer 1072 zusammen fallen würden" Jetzt haben wir natürlich das Problem, dass die ganze Vorgeschichte irgendwie auftauchen muss. Am besten lässt man Wilfried in irgendeinem Schockzustand oder halb gelähmt auf dem Gleis liegen und in der Zeit zieht sein gesamtes bisheriges Leben vor seinem inneren Auge vorbei.
Als er ihn gefunden hatte, fragte er atemlos: "Der 9-Uhr-16! Was ist mit dem 9Uhr-16-Zug? "Der hat sieben Minuten Verspätung, sagte der Beamte im Vorbeigehen. "Verspätung, wiederholte Wilfried und nickte begreifend. An diesem Tag ging Wilfried überhaupt nicht ins Büro. Am nächsten Morgen kam er erst um zehn Uhr und am übernächsten um halb zwölf. "Sind Sie krank, Herr Kalk?, fragte der Chef erstaunt. "Nein, sagte Wilfried. "Ich habe inzwischen nur festgestellt, dass Verspätungen von Vorteil sein können. Verständniskontrolle Beantworte die Fragen unten in ganzen Sätzen. 1. Was tat Wilfried als Kind im Gegensatz zu seinen Kollegen nie? 2. Wie schaffte Wilfried es, nie zu spät im Büro in der Nachbarstadt zu erscheinen? 3. Was meinte der Chef mit der Aussage: "Die Pünktlichkeit von Herrn Kalk, die lobe ich mir. Da könnte sich mancher hier eine Scheibe abschneiden. 4. Wieso traf sich Wilfried nie mit anderen Leuten? 5. Welche Erklärung gab Wilfried seinem verwunderten Kollegen, als er zu spät ins Kino hineinlief?
Am nächsten Morgen wachte er nicht wie üblich eine halbe Stunde vor dem Weckerklingeln auf. Als der Wecker längst geläutet hatte, schlief er immer noch tief. Er erwachte erst, als ihm die Sonne ins Gesicht schien. Entsetzt sprang er aus dem Bett, hastete zum Bahnhof. Die Bahnhofsuhr zeigte 9 Uhr 15. Viertel nach neun, und er sass noch nicht hinter seinem Schreibtisch! Was würden die Kollegen sagen? Was der Chef! "Herr Kalk, Sie kommen zu spät, nachdem Sie erst gestern eine Urkunde bekamen? Kopflos rannte er den Bahnsteig entlang. In seiner Hast stolperte er über einen abgestellten Koffer, kam zu nage an die Bahnsteigkante, trat ins Leer und stürzte hinunter auf die Schienen. Noch während des Sturzes wusste er: Alles ist aus. Dies ist der Bahnsteig vier, folglich fährt hier in diesem Augenblick der 9-Uhr-16-Zug ein, Zugnummer 1072, planmässige Weiterfahrt 9 Uhr 21. Ich bin tot! Er wartete eine Weile, aber nichts geschah. Und da er offensichtlich immer noch lebte, stand er verdattert auf, kletterte auf den Bahnsteig zurück und suchte einen Bahnbeamten.
Die dritte mendel´sche regel ist universell gültig, da die anlagen für bestimmte merkmale. Übungsaufgaben Zum Kapitel Klassische Genetik Mit Hilfe Des Lernprogramms Mendler 2. Teste dein wissen jetzt mit diesem übungsblatt zu den mendelschen regeln. Bei einem intermediären erbgang wird die merkmalsausprägung von beiden allelen (z. Die genetische prozesse wie mitose und meiose. Strona Główna / Uncategorized / Mendelsche Regeln Übungen. Mendel menden he regeln mendeüscheregel kreuzt individuen zwei man der fr generation kreuzt man im verhältnis genotyp aa und aabb ab aa aa da aa einer ab ab ab Kreuzt man individuen mit mehreren sich voneinander unterscheidenden merkmalen, so werden diese merkmale frei kombiniert und unabhängig voneinander nach der 2. Finden sie passende arbeitsblätter aus einer riesigen auswahl von unterrichtsmaterial für ihren unterricht in der schule oder für nachhilfe.