Auf diesen Taster kann eine Serie von Botschaften aufgenommen werden von max. 4 Minuten. Bei jeder Aktivierung des Tasters wird die darauf folgende Botschaft wiedergegeben. Mit der integrierten Ebenen können drei getrennte Bereiche besprochen werden. Mit dem eingebauten Mikrofon kann einfach und schnell Sprache aufgenommen werden. Die Tonqualität ist ausgezeichnet. Der Taster ist auch als Funktionsschalter für das Bedienen von elektronischem Spielzeug und vom Computer geeignet. E s gibt auch einen BIG Step-by-Step communicator Der Little Step-by-Step mit Ebenen wird mit austauschbaren Tastenkappen in den Farben rot, blau, grün und gelb geliefert. Des Weiteren wird eine durchsichtige Kappe mitgeliefert, die über die farbigen Kappen geklickt werden kann. Dazwischen kann ein Piktogramm platziert werden. Step by step unterstützte kommunikation download. Details Little Step by Step mit Ebenen Eine Botschaft von max. 4 Minuten kann aufgenommen werden Durchmesser: 6, 5 cm Gewicht: 241 g Auslösekraft: 71 g Benötigt eine 9 Volt Alkaline Batterie (nicht mitgeliefert) Aus schlag- und bruchfestem Kunststoff gefertigt Einfach eine Nachricht einsprechen oder Schritt für Schritt eine Geschichte erzählen Kann auch an elektronisches Spielzeug angeschlossen werden.
Geräte zur Kommunikationsanbahnung sind einfache technische Hilfen für die ersten Schritte in der Unterstützten Kommunikation. Einfache Kommunikationshilfen: Einfache Sprachausgabegeräte können den Benutzer im Alltag begleiten und zum Beispiel durch aufgesprochene Mitteilungen das Erzählen vom Wochenende im Morgenkreis ermöglichen. Startersets: Hier finden Sie Koffer mit zusammengestellten Gerätesets zu verschiedenen Bereichen, wie zum Beispiel Kommunikationsanbahnung oder einfacher Umfeldsteuerung. Kommunikationsanbahnung in der unterstützten Kommunikation mit einfachen Hilfen. Die Startersets sind ideal für Einrichtungen oder auch Familien, die mit einer Grundausstattung in die Unterstütze Kommunikation einsteigen möchten.
Im Alltag gilt es dann, die Kommunikationsziele und Angebote in den Unterrichtsalltag zu integrieren und zu fördern. (Hannemann / Matthaei – 05. 2020)
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