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Klassenarbeiten und Übungsblätter zu Fortpflanzung Fischlarven Anzeige Klassenarbeit 3213 Schwimmblase, Flossen, Atmung, Fischarten, Schuppen, Sinnesorgane, Kiemen, Fortpflanzung, Leitfische, Lebensraum, Lachs
Unterrichtsbezug und didaktisch-methodische Anmerkungen Der Film eignet sich zum Einsatz im Biologieunterricht der Sekundarstufe I im Rahmen einer Unterrichtseinheit zum Thema Amphibien. Die Schülerinnen und Schüler sollen laut Bildungsplan die Lebensweise einzelner Vertreter beschreiben können. In besonderem Maße sollen hierbei biologische Prinzipien berücksichtigt werden. Fortpflanzung frische arbeitsblatt das. Setzt man den Film im Unterricht ein, so lernen die Schülerinnen und Schüler die beiden in Deutschland am stärksten verbreiteten Froschlurche Erdkröte und Grasfrosch kennen. Besonders einleuchtend kann das biologische Prinzip der Angepasstheit an die Umwelt erörtert werden, denn die aquatisch lebenden Larven der Froschlurche haben rein äußerlich keine Ähnlichkeit mit den an das Landleben angepassten Adulten. Auch die biologischen Prinzipien der Wechselwirkung zwischen Lebewesen und der Reproduktion können aufgearbeitet werden wenn man die Filminformationen über die Räuber-Beute-Beziehungen bzw. über den Entwicklungszyklus der Tiere aufarbeitet.
Sie ernähren sich von kleinen wirbellosen Tieren. Viele Arten stehen unter Naturschutz. Erkläre, warum viele Lurchenarten vom Aussterben bedroht sind. Durch Straßenbau und Trockenlegung von Tümpeln wird den Lurchen ihr natürlicher Lebensraum entzogen. Oft werden sie von Autos überfahren. ___ / 2P 5) Kröten werden oft überfahren wenn sie versuchen Straßen zu überqueren. Nenne 2 Maßnahmen, die den Kröten und Fröschen beim Überleben helfen könnten. 1. 2. Arbeitsblatt - Lösung. Bau eines Kröten-Tunnel unter der Straße hindurch Kröten einsammeln und über die Straße bringen Skelett 6) Beschrifte das Froschskelett. ___ / 3P
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Je nach Art können Frösche etwa drei bis 20 Jahre alt werden. Unsere einheimischen Grasfrösche zum Beispiel werden drei bis zwölf, Laubfrösche bis zu 25 Jahre alt. Verhalten Wie leben Frösche? Frösche sind Amphibien, das heißt, sie leben auf dem Land und im Wasser. Sie sind wechselwarm: ihre Körpertemperatur hängt von der Temperatur der Umgebung ab. Ist es kalt, werden sie langsam und träge, ist es warm, sind sie quicklebendig. Der Frosch - Sachunterricht in der Volksschule. Meist werden sie erst in der Dämmerung und nachts richtig munter. Tagsüber ruhen sie sich aus oder nehmen am Ufer oder im seichten Wasser ein Sonnenbad. Droht Gefahr, verschwinden sie blitzschnell im tieferen Wasser. Aber nicht alle Frösche leben im Wasser. Der bei uns bekannteste, der Laubfrosch, ist ein richtiger Klettermax: geschickt turnt er in Sträuchern und auf Bäumen herum. Seine Finger und Zehenspitzen bestehen aus scheibenförmigen Haft-Ballen, mit denen er sich wie mit Saugnäpfen an Ästen und Blättern festhalten kann. Nur zur Fortpflanzungszeit zwischen April und Juni lebt er im Wasser; dann klettert er wieder zurück in die Bäume.
Molche bohren sich in die Laichklumpen und holen sich ein Ei nach dem anderen heraus. Gelbrandkäferlarven spritzen Verdauungssaft in den Körper der Kaulquappe. Auch Libellenlarven fressen Kaulquappen. Molche und Fische jagen die Rossköpfe. Regnet es zu wenig, trocknen die kleineren Tümpel aus. Auf dem Land leben einige Tiere, für die Frösche ein Leckerbissen sind. Zum Beispiel der Dachs, Igel, Füchse, Ratten und Mäuse. Fortpflanzung frische arbeitsblatt . Verschiedene Vögel fressen Frösche. Besonders gefährlich ist die Ringelnatter. Die schlimmsten Feinde sind aber die Menschen. Sie verschmutzen viele Lebensräume der Amphibien. Durch Spritzmittel oder Kunstdünger werden viele Tiere vergiftet. Tümpel werden zugeschüttet. Jährlich werden Hunderte Frösche auf ihren Wanderungen zu den Laichplätzen von Autos überfahren. Die stehen dann als Leckerbissen auf der Speisekarte einiger Restaurants.