0. angesagter kleiner Leistungsnachweis, Extemporale/Stegreifaufgabe #4898 Gymnasium Klasse 7 Natur und Technik, Physik Bayern und alle anderen Bundesländer angesagte kleine Leistungsnachweise Extemporalen/Stegreifaufgaben #4899 0. Extemporale/Stegreifaufgabe #4900 Bayern und alle anderen Bundesländer Extemporalen/Stegreifaufgaben #4901 #4902 #4903 #4904 #4906 #4905 3. Extemporale/Stegreifaufgabe #0450 #4896 #0442 3. angesagter kleiner Leistungsnachweise Thema elektrische Schaltkreise (X) Aufgabenstellungen: Schaltskizze Parallelschaltung und Anwendungen, Schaltbild einer Wechselschaltung, elektrische Leiter oder Isolatoren, Stromquelle Dynamo beim Fahrrad, Schaltskizze Lampen können unabhängig voneiner aus- und eingeschaltet werden, Elektromagnet und Anwendungen, Diebstahlsicherung Extemporalen/Stegreifaufgaben 3. Übungs-Extemporale, Extemporale/Stegreifaufgabe #0451 Übungs-Extemporalen Extemporalen/Stegreifaufgaben #4894 #4895 1. Extemporale/Stegreifaufgabe #1450 Informatik, Natur und Technik Bayern Extemporalen/Stegreifaufgaben 2.
Was haben wir beobachtet? Finde ich hnliches in der Natur, in der Technik, in der Umwelt, im Haushalt? Wie knnte ich das einer Mitschlerin / einem Mitschler erklren, die / der krank war? Auerdem musst du natrlich die Arbeitsbltter, die du im Unterricht bekommen hast, einheften! Manchmal wirst du auch ein Kapitel oder eine Seite aus dem Schulbuch nachlesen oder durcharbeiten mssen. Hin und wieder sollst du auch daheim ein kleines Experiment durchfhren. Notengebung in Natur und Technik Wir schreiben keine Schulaufgaben, auch nicht in Physik! Es gibt also nur kleine Leistungsnachweise ("mndliche" Noten). Die Noten setzen sich zusammen aus den Unterrichtsbeitrgen - auch ber einen lngeren Zeitraum (ein bis zwei Wochen) der Besprechung von Aufgaben der Wiederholung der letzten Unterrichtsstunde den Stegreifaufgaben Grundwissen - auch aus der 6. Klasse - kann natrlich immer abgefragt werden! Alle Einzelnoten werden addiert und durch die Anzahl der Noten dividiert. Das ergibt dann die Gesamtnote.
Die zum aktuellen Stoff passenden Internet-Seiten von LEIFI-Physik solltest du dir immer wieder einmal ansehen. Du findest dort (fr alle Jahrgangsstufen) weitere Hinweise, ergnzende Texte und Bilder sowie Animationen und kurze Aufgaben (mit Lsungen) und Tests. Auerdem gibt es Tipps zum Thema Wie man lernt und Hinweise fr Eltern zum Unterrichtsfach Physik. Mondfinsternis am 28. 09. 2015 Arbeitsblatt zu den Mondphasen und Finsternissen Simulation der Mondphasen ohne und mit Finsternissen: Erklrung der Mondphasen bei LEIFI-Physik: Animation der Mondphasen bei der Zentrale fr Unterrichtsmedien (ZUM): Sonnen- und Mondfinsternis (ZUM): Video von Sterne und Weltraum zu den Finsternissen 2015: Arbeitsbltter zum Reflexionsgesetz Einfallslot, Einfallswinkel, Reflexionswinkel Reflexionsgesetz Entstehung des Spiegelbildes Eigenschaften des Spiegelbildes Schlerbung: Kraft-Dehnungs-Diagramme (Schraubenfeder und Gummiband) Das solltest du vom Informatik-Unterricht der 6. Klasse noch wissen!
erläutern Vorgänge bei der Atmung, indem sie die Vergrößerung und Verkleinerung des Brustraums an passenden und ausgewählten Modellen beschreiben und den Gasaustausch in der Lunge erklären. Atmungsorgane: Nasenhöhle, Mundhöhle, Kehlkopf, Luftröhre, Bronchien, Bronchiolen, Lungenbläschen, Kapillaren Zwerchfell- und Rippenatmung Aufgabe der Atmung: Gasaustausch 3. 2 Herz-Kreislauf-System beschreiben die wichtigsten Blutbestandteile und erklären deren Aufgaben. beschreiben das Blutkreislaufsystem des Menschen und die Pumpwirkung des Herzmuskels, um die Versorgung des Körpers mit Stoffen zu erklären. bewerten Lebens- und Verhaltensweisen unter dem Aspekt der Gesunderhaltung des Herz-Kreislauf-Systems. Blutbestandteile und deren Aufgaben: Blutplasma, rote Blutkörperchen, weiße Blutkörperchen, Blutplättchen; Notwendigkeit von Blutspenden Blutkreislauf: ein Kreislauf mit zwei Schleifen (Körperschleife und Lungenschleife), Arterien, Venen, Kapillaren; Aufbau und Funktion des Herzens Risikofaktoren (z.
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