ich komme nicht aus Deutschland und ich wollte fragen wie soll ich auf "wie war arbeit? " antworten gut, bei dir? oder gut, wie war deine arbeit? wie ist das richtig? :D Die erste Variante ist eher kein gutes Deutsch. Die zweite Variante ist richtig, aber ich würde es so sagen: "Gut und wie war Deine Arbeit? " 1 Eigentlich Heist es wie war die arbeit! 2 Wen das sich auf die Klassenarbeit zb in der schule war kann man sagen Gut oder schlecht oder Schwierig! Wen es sich auf eine Arbeite nach der schule bezieht kann man auch sagen langweilig oder zb auch Interessant zb in der Ausbildung! Oder auch Anstrengend weil man zb viel schleppen musste! Topnutzer im Thema Arbeit erkläre deinem gegenüber doch WAS du dort überhaupt machst, dann kannst du ih sagen ob und wie du dass schaffst. ob dich das zufriedenstellt oder die lieber mehr lernen möchtst. denn bessere qualifikation = mehr lohn! im gegenzug fragst den: " was machst du denn so am tag? " Du kannst beides schreiben das ist egal.
Sozialpolitische Kämpfe bis zur Weltwirtschaftskrise brachten keine nennenswerten Veränderungen. Nach dem "schwarzen Freitag" und der folgenden Massenarbeitslosigkeit waren die Gewerkschaften derart geschwächt, dass sie sich stark in der Defensive sahen. Die Machtergreifung der Nationalsozialisten und der Rüstungswettbewerb setzten sämtliche Arbeitszeitregelungen außer Kraft. Unter staatlicher Kontrolle erhöhte sich die Arbeitszeit auf etwa 50 Stunden pro Woche, ab 1943 auf bis zu 70 Stunden. Wie war das nun mit Vati? – der Kampf um Arbeitszeitverkürzung Erst mit dem Ende des Zweiten Weltkrieges und dem Wiederaufbau Deutschlands änderten sich die Verhältnisse. Standen zunächst die Debatten um die Arbeitszeit im Hintergrund, schrieb der Alliierte Kontrollrat die Wiedereinführung des Achtstundentags vor. Auch der Samstag zählte als Arbeitstag. Grund für den Deutschen Gewerkschaftsbund (DGB), sich ab den 1950er-Jahren stark für eine 40-Stundenwoche zu machen. Unter dem Slogan "Samstags gehört Vati mir! "
28 Jahre nach der Wiedervereinigung erzählen hier vier Menschen, wie es ihnen dabei erging. Vom Braunkohletagebau in die Mini-Job-Laufbahn "Bei uns in der Oberlausitz wurde Braunkohle gefördert. Nach der zehnten Klasse gingen die meisten entweder in die Grube oder ins Kraftwerk. Ich habe mich zum Kranfahrer qualifiziert und einen LKW-Führerschein gemacht. Nach der Wende war das mit der Braunkohle vorbei, 1994 wurde ich entlassen und bezog einige Zeit später Arbeitslosengeld. 2003 bekam ich vom Arbeitsamt das Angebot, als Küchenhilfe zu arbeiten - in Rüdesheim am Rhein. Ob die am Rhein keine eigenen Arbeitslosen haben, habe ich mich gefragt. Hier hätte ich den Job sofort genommen. Aber wir hatten von unserem Ersparten gerade erst ein Haus gebaut und zwei kranke Mütter zu versorgen. Zwei Jahre später habe ich eine Weiterbildung in einer Görlitzer Werkstatt gemacht. Ein Vierteljahr lang mussten zehn junge Männer und ich dabei kleine Eisenteile sägen, bohren und feilen. Am Ende des Tages kam das Zeug in eine Schrottkiste.
So geht Sicherheit verloren – und die Anforderungen an den Einzelnen wachsen. Auf jeden Mitarbeiter kommen damit neue Aufgaben zu: Durch das Wegfallen äußerer Strukturen oder Rahmen muss er sich stärker selbst organisieren: Er muss wissen, wie viel Arbeit er in welcher Zeit schafft und zu welcher Tageszeit er seine Aufgaben angeht. Das erfordert vor allem die Fähigkeit zur Selbstreflexion. Im Umkehrschluss soll das aber nicht heißen, dass Unternehmen nun einfach die Verantwortung auf die Mitarbeiter abwälzen sollten. In dieser neuen Situation sind "Hilfe zur Selbsthilfe" und gegenseitige Unterstützung gefragt, zum Beispiel durch Austausch in der Gruppe oder Coachings. Und so wird auch das reale Büro in Zukunft für jeden an Bedeutung gewinnen. Auch wenn diese Behauptung etwas paradox erscheint, bin ich der Überzeugung, dass es zu einem qualitativ hochwertigen Ort werden muss, der den Einzelkämpfern aus dem Homeoffice dort Kollaboration mit hochwertigem technischem Equipment und auch die Erfahrung eines echten Wirgefühls ermöglicht.
Welche Unterschiede fallen dir auf? Stichworte zum Modul Fabrikarbeit | Geschichte | Geschichtsunterricht | Unterricht | Industrialisierung| Menzel| Eisenwalzwerk | Arbeiter | Alltagsgeschichte | Video Die Antworten zu den Aufgaben kannst du entweder in deine Geschichtsmappe schreiben – ganz einfach mit Stift und Papier. Du kannst die Antworten aber auch in die Textfelder unter den Aufgaben eingeben und anschließend ausdrucken oder als pdf abspeichern. Klicke dafür auf das Drucker-Symbol. Hier erhältst du weitere Informationen.