Denn moderne Softwaresysteme müssen stetig gewartet und aktualisiert werden, um zu verhindern, dass in der Plattform Sicherheitslücken auftreten oder ab bestimmten Zeitpunkten nicht mehr ordnungsgemäß funktioniert. Genau für diese Problematik eignen sich daher Open Source Systeme nicht für eine Bildungseinrichtung, die es sehr ernst nimmt mit der eigenen Lehrtätigkeit. Eben weil die Bildungseinrichtung auf eine Zuverlässigkeit angewiesen ist, um ihren Schülern auch ständig und regelmäßig Bildung anbieten zu können und ihren guten Ruf nicht verlieren möchte, muss die technische Seite mitmachen. Stockt hier etwas, stockt auch der Unterricht. Der Nachteil liegt beim Lernenden und der entstandene Frust kommt auf den Lerndruck oben drauf. Eine Bildungseinrichtung kann sich nicht erlauben sogar nur einen Tag auf ein Bildungssystem zu verzichten. Wir haben über diesen Punkt viel nachgedacht und unsere Entwicklung nicht auf Open Source ausgerichtet. Humpis-Schule Ravensburg: Hier können Sie sich anmelden. Denn wir wollen die Zuverlässigkeit erhöhen und im Dialog mit der Bildungseinrichtung stehen.
Im Fokus dieses Programms steht der einfache Kontakt zwischen den Kursteilnehmern untereinander und zwischen dem Kursleiter. Sollte jemand ohnehin bereits mit anderen Google Programmen arbeiten, kann er diese auch in Verbindung mit dem Google Classroom problemlos nutzen. Die verschiedenen Nutzer des Google Classrooms sind auf vier Rollen verteilt. Der Kursleiter kann Kurse, Aufgaben und Noten erstellen sowie Feedback geben. Die Kursteilnehmer können sich einen Überblick über die Kursaufgaben und Materialien verschaffen. H5P: Interaktive Inhalte. Zudem kann der Austausch unter den Kursteilnehmern entweder im Kursstream oder per E-Mail erfolgen. Auch können Aufgaben abgegeben werden und Feedback und Noten aufgerufen werden. Die Erziehungsberechtigten werden im Google Classroom auch berücksichtigt. Diese haben zwar nicht die Möglichkeit, auf die Lernumgebung zuzugreifen, jedoch können sie eine Zusammenfassung der Leistungen ihres Kindes per E-Mail erhalten und bleiben dadurch immer auf dem neuesten Stand. Als vierte Rolle gibt es noch die Administratoren.
Mittlerweile wird die Open Source Anwendung auf der ganzen Welt von Millionen Menschen und Hunderttausenden Institutionen genutzt. Die große Community sorgt dafür, dass dies auch in Zukunft Bestand hat. Was steckt hinter der Online Plattform? Die E-Learning-Plattform Moodle wurde 2001 unter der Leitung des Australiers Martin Dougiamas entwickelt. Mithilfe des Internets wollte man damals so viele Schulen wie möglich in ein Netzwerk einbinden, in dem man zeit- und ortsunabhängig auf Lernmaterialien zugreifen kann. Die große Community sorgt dafür, dass dies auch in Zukunft Bestand hat. Moodle ist in weiten Teilen kursbasiert. Alle im System angelegten Nutzerinnen und Nutzer können in verschiedenen abgeschlossenen Räumen agieren, sodass oftmals auch von digitalen Klassenzimmern gesprochen wird. Moodle: Die E-Learning Plattform vorgestellt | Schultech. Neben den typischen Cloud-Funktionen wie die Dateiablage sind in Moodle eine Vielzahl anderer Tools und Plugins integriert. Beispielsweise können Sie Umfragen oder ganze Tests inklusive automatischer Benotung erstellen oder in Form des Forums mit Ihren Schülerinnen und Schülern kommunizieren.
Moodle - Online-Unterstützung von Studium und Lehre Moodle ist ein webbasiertes Learning Management System (LMS) auch Lernplattform genannt. Die Frankfurt University of Applied Sciences stellt Hochschulangehörigen und deren Kooperationspartner/inne/n zur Unterstützung von Studium und Lehre eine zentrale Moodle-Installation zur Verfügung. Was ist ein LMS? Eine Lernplattform dient der Bereitstellung von Lernmaterialien und der Organisation und Betreuung webunterstützten Lernens. Moodle vorteile nachteile der. Was ist das Besondere an Moodle? Moodle steht unter der GNU Public License 1. Das heißt u. a., dass keine Lizenzkosten anfallen und der Einsatz für nichtkommerzielle Zwecke gestattet und erwünscht ist. Kursräume in Moodle können für unterschiedlichste Zwecke gestaltet und genutzt werden: Präsentation von Inhalten (Learning Content) Werkzeuge zur Erstellung von Aufgaben und Übungen Evaluations- und Bewertungshilfen (Assessment) Administration (von Lernenden, Lehrenden, Inhalten, Kursen, Lernfortschritten, Terminen etc. ) Kommunikationswerkzeuge (synchron und asynchron) Kooperation und Zusammenarbeit Betreuung und Lernbegleitung Einen Überblick über die Funktonalitäten in Moodle finden Sie hier: ten.