Unter vier Augen Sichere Kurznachrichten – mehr als verschlüsseln PGP schön und gut, aber die damals für E-Mail entwickelte Verschlüsselung ist bereits etwas in die Jahre gekommen. Audacity erkennt kein Aufnahme-Gerät — CHIP-Forum. Die Verschlüsselung von Chat, Instant Messaging und Kurznachrichten stellt Anforderungen, denen der Krypto-Klassiker nicht mehr gerecht wird. Umfang: ca. 3 redaktionelle Seiten BibTeX anzeigen Artikel als PDF herunterladen
Du möchtest, dass der Soziopod in deine Stadt kommt? Dann erklären wir dir, wie das gelingt: 1. Location Je nach Stadt empfehlen wir einen Raum für 50 bis 150 Menschen. Dieser Raum sollte idealerweise bestuhlt sein und zwar so ungezwungen wie möglich. Wir wollen schließlich mit möglichst vielen Menschen ins Gespräch kommen und entsprechend offen und herzlich sollte die Atmosphäre sein. Klassische Hörsäle mit sperrigen Bankreihen und klassischem Machtgefälle eignen sich aus unserer Erfahrung weitaus weniger als eine gemütliche, entspannte Wohnzimmeratmosphäre. Aufnahmegeräte funktionieren nicht mehr?. Im Bühnenbereich sollten mindestens 4 Sitzgelegenheiten stehen, auch hier gilt: Je gemütlicher, desto besser. Aber selbst im Stehen ist ein Soziopod möglich. 2. Aufnahmetechnik Möchtest du, dass wir den Sopziopod aufzeichnen und veröffentlichen? Dann benötigen wir mindestens: – 3 Mikros (Wir bevorzugen generell Handmikrofone). – eine Sound-Anlage inklusive Aufnahmefunktion oder ein Aufnahmegerät, welches man anschließen kann. 3. Termine Wir betreiben den Soziopod neben unserem Beruf und unserer Familie.
In hochwertigen Aufnahmegeräten wurde zur Hinterbandkontrolle ein zweiter Tonkopf eingebaut. Direkt hinter dem ersten Tonkopf, mit dem die Aufnahme erfolgt, sitzt ein weiterer Tonkopf, mit dem das soeben aufgezeichnete Signal wieder abgespielt wird, wodurch das Aufnahme-Ergebnis unmittelbar kontrolliert werden kann. Geräte mit zwei Kassettenlaufwerken dienen dem Kopieren von Kassetten. Einige Geräte verfügten über die Funktion des high speed dubbing, wobei die Kopierzeit durch erhöhte Bandlaufgeschwindigkeit beider Laufwerke verringert wurde. Obwohl ähnliche Verfahren in der industriellen Massenproduktion vorbespielter Audiokassetten mit Kopiermaschinen Standard waren und sind, konnte high speed dubbing mit Heimgeräten qualitativ nicht überzeugen. Kann aufnahmegerät nicht öffnen translate. 1985 [1] kam ein exotischer Radiorekorder mit drei Kassettenlaufwerken auf den Markt, von denen zwei aufnehmen konnten. [2] Die drei Kassettenlaufwerke wurde mit zwei Motoren angetrieben, wovon einer zwei Laufwerke antrieb. Günstigere Doppeldecks hatten nur einen Motor was Schwankungen in Geschwindigkeit und Gleichlauf beim high speed dubbing aufhob was bei portablen Geräten üblich war.
In einem zweiten Gespräch sollte die Schulsozialarbeit Ihr Kind ermuntern, seine Sicht der Dinge zu erzählen. Das Gespräch kann in der Schule oder aber zu Hause geführt werden, dort wo sich Ihr Kind am wohlsten und sichersten fühlt. Die Sichtweise des/der LehrersIn sollte ebenfalls miteinbezogen werden. Zudem kann die Schulsozialarbeit im Rahmen eines Unterrichtsbesuchs die Klassensituation beobachten oder in einer Spielestunde mit Teamspielen eigene Erkenntnisse gewinnen. Nach Kenntnis aller möglichen Sachverhalte erarbeitet die Schulsozialarbeit mit Ihnen die weitere Vorgehensweise. Frage: "Mein Kind wird im Internet von Klassenkameraden beschimpft. Was kann ich tun? Wann hört die Schweigepflicht eines Schulsozialarbeiters auf, hat dieser überhaupt eine Schweigepflicht? (schulsozialarbeiter). Antwort: Sie können einen Termin mit der Schulsozialarbeit vereinbaren, bei dem sie Informationen über Sicherheitseinstellungen im Netz erhalten. Zudem bietet die Schulsozialarbeit die Durchführung von Klassenprojekten und Elternabenden zum Thema "Mobbing im Internet" an. Weiter führt die Schulsozialarbeit Gespräche mit dem/n "Tätern".
WhatsApp & Co in sozialen Unternehmen Sozialarbeiter kommunizieren mit Klienten zur Terminvereinbarung, Datenübermittlung oder aus Kostengründen per WhatsApp. Dennoch macht die Technik heute nicht nur die Übertragung der Telefonnummer, sondern auch der IP-Adresse und weiterer personenbezogener Daten sowie das Auslesen des Telefonbuchs möglich. Daher ist vom dienstlichen Einsatz von WhatsApp abzuraten, es sei denn, der Sozialarbeiter stimmt dem zu und hat vor Nutzungsbeginn von all seinen gespeicherten Kontakten eine Einverständniserklärung für die Datenweitergabe eingeholt sowie mit dem Anbieter einen Vertrag zur Auftragsdatenverarbeitung nach § 11 BDSG geschlossen. Darf ein Lehrer einen Schulsozialarbeiter benutzen um Infos über ein Kind zu erfahren, ohne das Eltern etwas davon mitbekommen? (Schule, Sozialarbeit). Beides ist eher unwahrscheinlich. Nutzung von mobilen Geräten und Clouds Auch wenn es bequem ist: Smartphones, Tablets und Laptops sollten nicht gleichzeitig beruflich und privat genutzt werden. Wenn eine Trennung nicht praktikabel ist, dann sind WhatsApp, Messenger oder andere Online-Dienste tabu. Dringt der Arbeitgeber auf eine telefonische Erreichbarkeit – bei Sozialarbeitern durchaus gängig – dann muss ein Diensthandy her, weil die Nutzung eines Telefons mit zwei SIM-Karten viel zu umständlich wäre.
Die ganze Problematik scheine zudem bei der Berner Regierung nicht wirklich angekommen zu sein. Aus drei werden teils vier Regelklassen pro Jahrgang Simon Laederach glaubt, dass sich die Schülerinnen und Schüler in der Lengnauer Schule wohl fühlen. Um dies weiter zu gewährleisten, richtet sich die Schule im Schuljahr 22/23 neu aus. Schulsozialarbeit — Europagymnasium Kerpen. Die Klasseneinteilungen werden neu so vorgenommen, dass generell drei Regelklassen pro Jahrgang ohne wesentliche Umstellungen auch vierfach geführt werden können. Dazu werden die zusammengehörigen Stufen am selben Standort unterrichtet, was ermöglicht, dass den teilweise enormen Lernstandsunterschieden zwischen den einzelnen Schülerinnen und Schülern verschiedenartig und spezifisch begegnet werden kann. Dies kommt gewandteren Kindern oder solchen mit Spezialbedürfnissen in eigenen Ateliers sehr entgegen. Die Schule kann so flexibler und agiler gestaltet werden und weitere Kinder können so individuell und ihren Bedürfnissen entsprechend in das System integriert werden.
Nur mit Vertrauen im Dorf gelinge eine Schule die Kinder auf ihrem Weg stärken könne und aus der erfolgreiche Schülerinnen und Schüler herauswachsen.
Lengnau Platzproblem ist momentan gelöst: Die Schule wächst aber weiter In den letzten zwei Wochen sind 15 neue Schülerinnen und Schüler in die Schule Lengnau gekommen. In sieben Jahren seit Simon Laederach Leiter Bildung der Einwohnergemeinde Lengnau ist, wuchs die Schule um 210 Kinder. Die Schule nimmt sich der Herausforderung an. Simon Laederach in den neuen Räumen mit Galerie in der ehemaligen unteren Halle. Margrit Renfer Seit sieben Jahren ist Simon Laederach in Lengnau Leiter Bildung der Einwohnergemeinde Lengnau. In dieser Zeit wuchs die Schule von 420 auf 630 Kinder. Trotz der schier unmöglichen Herausforderung für genügend Lehrpersonen und Schulraum zu sorgen, sind für den Schulleiter die Schülerinnen und Schüler immer das Wichtigste. Eben wurden vom Gemeinderat weitere Kredite für 100 Einzelpulte und Stühle und weiteres Mobiliar für Lehrerarbeitsplätze bestellt. Der Umbau der alten Turnhallen in Klassenzimmer und weitere Unterrichtsräume wird fürs neue Schuljahr fertig sein.
Angebote und Methoden der Jugendhilfe werden somit integrativer Bestandteil der Schule. Durch ihre ganzheitliche Sichtweise von Schülerinnen und Schülern, die systemische Herangehensweise an Problemlagen und den Grundsatz der Freiwilligkeit bringt Schulsozialarbeit eine andere pädagogische Qualität in die Schule. Dies trägt sehr zur Verbesserung der Lern- und Entwicklungschancen von Kindern und Jugendlichen bei. DRK Schulsozialarbeit Johann-Peter-Hebel Grundschule Tiengen 07751 833 522
Schulsozialarbeit am ZG Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, ich bin Laura Höpfner und bin am Zeppelin-Gymnasium als Schulsozialarbeiterinnen tätig. Schulsozialarbeit ist ein Beratungsangebot für alle Schülerinnen und Schüler, Eltern sowie für das Lehrerkollegium. Dabei kooperiere ich mit der Schulleitung des Zeppelin-Gymnasiums, den Lehrerinnen und Lehrern und mit der Evangelischen Gesellschaft Stuttgart, meinem Arbeitgeber. Das Wohl der Schülerinnen und Schüler steht hierbei immer im Mittelpunkt. Ein Gespräch mit mir ist freiwillig und vertraulich, d. h. wir unterliegen der Schweigepflicht, sowohl Eltern als auch dem Lehrerkollegium gegenüber. Aufgaben Meine Aufgabe ist es, in erster Linie Ansprechpartnerinnen für alle Belange der Schülerinnen und Schüler zu sein, zum Beispiel bei Schulschwierigkeiten, bei Problemen mit Freunden, Eltern und/oder Lehrer*innen, im Umgang mit Konflikten, bei Fragen zur Berufsfindung/Studienwahl, u. v. a. m. Außerdem verweise ich zu weiteren beratenden Einrichtungen und können die Schülerinnen und Schüler dorthin begleiten.