Bei der schulinternen Lehr- und Lernplanung sind die Festlegungen des Lehrplans zu beachten, aber auch die Offenheit und die Freiräume eigenverantwortlich zu nutzen. So kann vor allem auch den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen, den Fähigkeiten und Fertigkeiten sowie den Interessen der Schülerinnen und Schüler Rechnung getragen werden. Im Zusammenhang mit der Implementierung der Lehrpläne wurden vom Thillm Materialien bereitgestellt, z. Mnt klasse 5 vögel im. B. die Broschüre "Mensch-Natur-Technik" - ein neues Unterrichtsfach an Thüringer Schulen sowie die unten aufgeführten Impulsbeispiele. Einige Materialien sind im Unterricht direkt einsetzbar. Andere haben eine informative und orientierende Funktion. Das Fach und die Thüringer Lehrpläne für das Fach wurden evaluiert.
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In diesem Quiz geht es um Vogelarten. Kennt ihr euch gut mit Vögeln aus? Dann teste dein Wissen und mache den kurzen Test! Kommentarfunktion ohne das RPG / FF / Quiz
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Den Lehrplänen liegt das Thüringer Kompetenzmodell zu Grunde. Die in Gliederungspunkt 1 ausgewiesene Sach-, Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz ist an Hand der in Gliederungspunkt 2 festgelegten Module kumulativ zu entwickeln. Für MNT ist kennzeichnend, dass keine Einzelthemen betrachtet werden, die voneinander losgelöst sind. MNT liegt eine fachliche Linienführung zu Grunde. Sie ermöglicht einen systematischen und kumulativen Wissenserwerb. Mnt klasse 5 vögel e. Schülerinnen und Schüler werden mit Alltagsfragen konfrontiert, zu deren Erklärung sie biologisches, chemisches und physikalisches Fachwissen erwerben und anwenden. Entsprechend der Konzeption des Faches wurden vor allem solche Fachinhalte festgelegt, die
den Interessen von Schülerinnen und Schüler entsprechen,
für diese Altersklasse verständlich (v. a. hinsichtlich Schwierigkeits- und Abstraktionsgrad) sind,
zum Verstehen allgemeingültiger naturwissenschaftlicher Prinzipien erforderlich sind,
der Erklärung naturwissenschaftlich relevanter Alltagsfragen dienen,
bedeutsam für persönliche Verhaltensweisen sind,
interdisziplinäre Betrachtungen erfordern.