Hierbei geht es darum, von der Plusaufgabe zur Mal-Aufgabe zu gelangen. 11 Seiten, zur Verfügung gestellt von julara am 26. 2008 Mehr von julara: Kommentare: 4 Spannbrett für Einführung der Malaufgaben Nach der Einführung der Mulitiplikation als verkürzte Addition gleicher Summanden haben wir überall Malaufgaben und ihre Tauschaufgaben gesucht: 3mal die 4 und nach Drehung 4mal die 3. Diese Vorlage habe ich auf festeren Karton (ab 200g) gedruckt/kopiert. Die Ränder außerhalb des 10x10 Quadrates werden eingeschnitten und Aufgaben mit zwei Gummibändern gespannt. Achtung, erst bei 1 einschneiden, sonst franst die Ecke aus. Ältere Kinder können damit jeweils vier Malaufgaben finden, deren Ergebnis zusammen "Immer 100" sein muss. 1 Seite, zur Verfügung gestellt von freini am 01. Tauschaufgaben bei malaufgaben. 04. 2007 Mehr von freini: Kommentare: 0 Seite: 1 von 2 > >> In unseren Listen nichts gefunden? Bei Netzwerk Lernen suchen... QUICKLOGIN user: pass: - Anmelden - Daten vergessen - eMail-Bestätigung - Account aktivieren COMMUNITY • Was bringt´s • ANMELDEN • AGBs
Deshalb ist auch sie falsch: 6 ⋅ 2 = 6 ⋅ 3 = 12 (falsch) 6 ⋅ 2 = 12 6 ⋅ 3 = 18 Welche Bilder gehören zusammen? 2 Reihen mit 3 Plättchen: 2$\cdot$3 Hier musstest du immer die Bilder mit einer Rechenaufgabe verbinden. Schaue dir dieses Beispiel mit Plättchen an: Auf einer Seite siehst du 2 Reihen mit jeweils 3 Plättchen übereinander. Du ordnest diese Aufgabe dazu: 2 $\cdot$ 3 Auf der anderen Seite siehst du 3 Reihen mit jeweils 2 Plättchen übereinander. Mathe 2. Klasse: Tauschaufgaben Multiplikation / Denken, Lernen, Verstehen - YouTube. Du ordnest diese Aufgabe dazu: 3 $\cdot$ 2 Auf beiden Seiten sind jedoch gleich viele Plättchen, denn: 2 $\cdot$ 3 = 3 $\cdot$ 2 = 6 Wie lauten die Tauschaufgaben? Das Ergebnis von Malaufgabe und Tauschaufgabe ist dasselbe. Lilli nennt die Malaufgabe: 5 $\cdot$ 3 = 15 Die Tauschaufgabe dazu lautet: 3 $\cdot$ 5 = 15 Niko hat die Zahlen vor dem Gleichzeichen vertauscht. Das Ergebnis bleibt dasselbe. Also gilt: 3 $\cdot$ 5 = 5 $\cdot$ 3 = 15. Bei den anderen Aufgaben rechnet Niko auf dieselbe Weise. Allerdings musste er hier manchmal zuerst noch das Ergebnis ausrechnen: 5 $\cdot$ 6 = 30 6 $\cdot$ 5 = 30 Welche Malaufgaben haben das gleiche Ergebnis?
Wie bei den Plusaufgaben. Da geht das ja auch, wie du weißt. Zur Erinnerung: 1+2= 3 und 2+1=3 Hier bei der Multiplikation, also der Malaufgabe, ist es auch so. Man darf tauschen, denn das ändert nichts am Ergebnis. Sehen wir uns mal an, warum das so ist. Ich lege hier ein paar Plättchen hin: 4 Reihen mit je 2 Plättchen. Also 4 x 2 Plättchen. Das sind zusammen 8 Stück. Jetzt lege ich alle blauen zu einer Reihe zusammen und alle roten ebenfalls zu einer Reihe. Dadurch erhalte ich 2 Reihen mit je 4 Plättchen. Also 2 x 4. Das sind zusammen ebenfalls 8. Denn ich habe kein Plättchen weggenommen und auch keins hinzugefügt. Wir können deshalb auch hier wieder aufschreiben: 4 x 2 = 2 x 4 = 8. Noch ein anderes Beispiel: Hier siehst du 6 Würfeltürme. Sie sind jeweils 2 Würfel hoch. Also 6 x 2. Das ist 12. Jetzt lege ich alle roten Türmchen zusammen und alle blauen. Multiplikation üben | PIKAS. Damit sind es nur noch 2 Türme mit jeweils 6 Würfeln. Also 2 x 6. Das ist natürlich auch 12. Wieder gilt: 6 x 2 = 2 x 6 = 12 Wir können also so viele verschiedene Beispiele suchen wie wir wollen.
Auf S. 6 sind in einer Blase nur 2 U-Boote. Danke dir für deine tolle Arbeit! LG Birgit am 21. 2016 um 16:09 Uhr Vielen lieben Dank! Abgespeichert für die Freiarbeit! Viele Grüße Bettina am 21. 2016 um 16:07 Uhr Liebe Gille, täglich steckst du weiter viel Herzblut in dein Lernstübchen. Dass dir das zur Zeit gelingt, deute ich als positives Zeichen und darüber freue mich sehr. Ich wünsche dir für jeden einzelnen Tag alles Gute! Die Kärtchen zu den Malaufgaben sind sehr schön. Ich denke, die Schüler werden sie gerne nutzen. Deine Äußerung "ich hoffe, ich habe mich nicht zu oft verzählt" habe ich als Aufforderung verstanden, genauer zu schauen. Mir ist aufgefallen, dass bei den blauen Autos (S. 4) im einen Kreis neun Autos sind und im anderen sieben sowie dass bei den Hubschraubern (S. Lernstübchen | Malaufgaben erkennen. 6)einmal nur zwei statt drei abgebildet sind. Mit vielen guten Wünschen, lieben Grüßen und einem herzlichen Dank, Gudrun. am 21. 2016 um 15:57 Uhr Danke, liebe Gille, für das tolle Material! Ich wünsche dir noch einen gemütlichen Sonntag!
Alle fünf Freunde trinken drei Becher Limonade. Die Malaufgabe heißt 5 $\cdot$ 3 = 15. Auch die Tauschaufgabe kannst du schreiben. Sie ist 3 $\cdot$ 5 = 15. Alle Freunde zusammen trinken 15 Becher Limonade. Lilli und Niko pflücken Äpfel. Beide haben 6 Äpfel im Korb. Du rechnest die Malaufgabe 2 $\cdot$ 6 = 12. Oder du bildest die Tauschaufgabe 6 $\cdot$ 2 = 12. Lilli und Niko pflücken also 12 Äpfel. Weitere Videos im Thema Malnehmen und teilen 30 Tage kostenlos testen Mit Spaß Noten verbessern und vollen Zugriff erhalten auf 5. 760 vorgefertigte Vokabeln 24h Hilfe von Lehrer* innen Inhalte für alle Fächer und Schulstufen. Von Expert*innen erstellt und angepasst an die Lehrpläne der Bundesländer. 30 Tage kostenlos testen Testphase jederzeit online beenden Beliebteste Themen in Mathematik