Mathematik ist allgegenwärtig und zwar nicht nur in den soeben genannten Rechenprozessen. Wir finden sie in der Malerei, Architektur, Musik und allem voran in der Natur. Kein Wunder, dass die alten Weisen bereits wussten: Der Kosmos spricht Mathematik.
Diese müssen interpretiert, angewendet und kommuniziert werden. Alltagsmathematik ist als Schlüsselqualifikation in den Gesamtkontext des DeSeCo-Projektes ( Definition and Selection of Competencies ~ Definition und Auswahl von Schlüsselkompetenzen) der OECD eingebettet. International wird im Rahmen von PISA bei Schülern und der ALL-Erhebung (Adult Literacy and Lifeskill Survey) bei Erwachsenen die Alltagsmathematik geprüft. Mehrere Länder (z. Mathematik im alltag 6. B. Australien, die Vereinigten Staaten oder Großbritannien) fördern Alltagsmathematik durch landesweite Bildungs-Kampagnen. Siehe auch [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Zahlenanalphabetismus Dyskalkulie Literatur [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Gal, Iddo u. a. (2003): Adult numeracy and its assessment in the ALL Survey: A conceptual framework and first results, Ottawa OECD (2005): Definition und Auswahl von Schlüsselkompetenzen, Paris OECD (2006): Assessing scientific, reading and mathematical literacy. A framework for PISA 2006, Paris Bundesamt für Statistik (2006): Lesen und Rechnen im Alltag, Neuchatel pdf Weblinks [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Homepage des DeSeCo-Projektes Europäisches Netzwerk für motivierende Mathematik für Erwachsene, Archivlink abgerufen am 5. März 2022
Beim Stichwort "Mathematik" – im Schülerjargon kurz und bündig als "Mathe" bezeichnet – kräuselt manch einer die Nase bei dem Gedanken an Brüche, Vektoren, Wahrscheinlichkeiten oder Flächen- und Volumenberechnungen von geometrischen Figuren und Körpern. Sicher trifft man an den Schulen auch wissbegierige "Schnellchecker", die es kaum erwarten können sich im nächsten Mathematikunterricht neue Formeln etc. einzuverleiben und sich der Herausforderung neuer Rechenaufgaben zu stellen. Doch befragt man den Durchschnittsschüler zur Sinnhaftigkeit des Faches Mathematik, fällt die Antwort eher nüchtern aus. Mathematik im Alltag | SpringerLink. Viele können sich nicht vorstellen, wie sie den Unterrichtsstoff im Alltag verwerten könnten. Die häufig von einem praktischen Kontext losgelösten Rechenaufgaben mögen diesen Eindruck erwecken. Die Realität sieht jedoch ganz anders aus. Wer ins Erwachsenenleben bzw. Berufsleben einsteigt, merkt schnell: Mathematik begegnet uns überall! Als da wären… Schon allein beim Einkaufen können die vier Grundrechnungsarten Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren oder Dividieren zum Einsatz kommen.