Aber was ist denn dann der Unterschied zum Spielen zu Hause? Einfach nur der Effekt dass da jemand 100% Zeit und Ruhe und Aufmerksamkeit für das Kind hat? Wir wissen ja noch nicht warum sie nicht spricht, bei ihr kann es auch muskuläre Ursachen haben. Irgendwie dachte ich dass das erstmal abgeklärt wird (darum hatte ich auch gebeten) Mini fühlt sich bei der Logopädin pudelwohl, aber sie ist auch anderen Menschen gegenüber sehr offen. Wir wir fühlen uns da nur etwas im Unklaren gelassen und "planlos". Ich hoffe, dass mein Mann da beim nächsten Mal nachfragt. Mit 1,5 bzw 2 Jahren schon zum logopäden??? | Forum Hilfe fr chronisch kranke und behinderte Kinder. Zu den anderen: SPZ und Kinderarzt befürworten es. Sie geht da also nicht hin weil ich ihr das eigene Tempo nicht zugestehen will. Mein Sohn hatte auch schon mit 2 Logopädie. Im Nachhinein betrachtet war das viel zu früh (und/ oder die damalige Logopädin leider für uns absolut nicht geeignet, die hatte auch nie vorher ein so junges Kind in Behandlung und war entsprechend hilflos). Letztendlich hat sie mit meinem Sohn nur gespielt und ihm Dinge richtig vorgesprochen.
Sonja Integrationsbeauftragte #2 AW: Logopädie mit 2-jährigem-Kind Ich war mit Tim bei der Logopädin, als er ca. 2 Jahre alt war. Was so in meinem Laiengehirn hängen geblieben ist: Er durfte sich selber aussuchen, was er machen wollte (Bällebad) - dann ist sie darauf eingegangen und hat versucht, herauszufinden, wie weit sein Sprachverständnis ist. Sprachentwicklungsstörungen: Wann zum Logopäden?. Sie hat ihn nicht aktiv aufgefordert zu sprechen etc. Ich glaube, sie wollte wirklich nur wissen, was er versteht. Wir sollten dann alle drei Monate zur Kontrolle (eigentlich jetzt mit 3 wieder, aber ich habs irgendwie verschusselt). Sie meinte, eine "richtige" Behandlung mit 2 Jahren wäre noch nicht angezeigt. Diese Wutanfälle kenne ich übrigens auch von Tim - zum Glück hat er mit 2 1/4 dann angefangen mit Sprechen und ganz gut aufgeholt. Liebe Grüße #4 Hallo, wegen den Begleiterscheinungen wie Wutausbrüchen ist es vielleicht auch sinnvoll zu einer/m Ergotherapeuten zu gehen. Meine Nichte arbeitet als Ergotherapeutin und die haben viel mit so Kiddys zu tun und gute Behandlungserfolge.
@mauschel und da hat bei euch noch niemand was gesagt in der Kita oder Kinderarzt? Antwort von 4hamnner am 05. 2011, 19:19 Uhr Also wir waren bereits mit reichlich 0, 5 Jahren das erste Mal bei der Logo. Da ging es allerdings ums Essen. Seit sem waren wir regelmig alle 8 bis 10 Wochen zu Beratungsterminen. Ich hab teilweise Videos von ihm beim Essen mitgebracht. Es ging auch nicht nur ums Essen sondern auch um die Interaktion / Kommunikation zwischen uns. Und zu diesen Terminen wurde ich auch zu Castillo- Morales angeleitet (Massagen). In der Logo (im SPZ) ging es bei uns NIE um reines ben von Lauten oder hnlichen auch nicht seit wir wchentlich hingehen (nun auch schon seit ca. 4 Jahren). Es wurde immer viel gespielt und so die Kommunikation angeregt. Logopädie ab 2 jahren download. Hufig ging es auch darum sich auszutauschen. Auch ist es Sinn der Logo, das Sprachverstndnis des Kindes zu prfen. Oder wir haben zusammen Spiele probiert, um Atmung und Stimme anzuregen. Ich finde, dass - wenn die Logopdin entsprechende Erfahrungen hat - 2 Jahre nicht zu jung ist.
Du sagst ja, ihr wisst es selbst noch nicht wirklich? Das muss die Logopädin ja auch erst einmal durchtesten. Also schaut sie z. B. spielerisch, ob das Kind ein passives Sprachverständnis hat (etwa über die Aufforderung "Gibst du mir den Ball? "), ob es Sprache/Laute produzieren kann, ob es Sprache als Kommunikationsmittel einsetzt (z. in Form sog. Protowörter) oder Gesten (z. auf etwas zeigen) benutzt, ob es eine zeitgerecht entwickelte Mundmotorik hat, also ob es z. Logopädie ab 2 jahren week. gurgeln/pusten/Zunge rausstrecken/Kussmund/Pupsgeräusche machen kann Am Spielen selbst ist für das Kind erst einmal nicht wirklich etwas anders als zu Hause, aber die Logo beobachtet halt ganz gezielt auf verschiedene Gesichtspunkte und Entwicklungsschritte hin oder lockt das Kind seinen Interessen entsprechend aus der Reserve. Wenn sie in der ersten Stunde feststellen konnte, dass das Kind total auf Playmobil steht, ist das schonmal eine großartige Basis für alle folgenden Therapieeinheiten. Zitat von Elsilein: Zitat von 12Pfoten: Zitat von Elsilein: Du hast mich gerade wirklich sehr beruhigt und erleuchtet, danke!
Serie: Kind und Therapie – Teil 2 Kinder erschliessen sich die Welt durch Sprache. Durch Sprache gelingt soziales Miteinander, komplexes Denken und natürlich Lesen und Schreiben. (Sprach-)Diagnostische Möglichkeiten bei 2-Jährigen - Logopädie - Georg Thieme Verlag. Deshalb sind Sprachfähigkeiten für die kindliche Entwicklung so essenziell. Jedes fünfte Kind hat Schwierigkeiten damit. Artikel kostenlos weiterlesen Gratis registrieren und profitieren: Begrüssungsgeschenk Zugriff auf alle Artikel Artikel speichern & später lesen Teilnahme an Verlosungen Schon registriert? Dann geht's hier zum Login Sie sind noch nicht registriert? Hier geht's zur Registration
Läuft ja alles spielerisch ab. Ist vielleicht auch mal eine Überlegung wert, falls dir das zusagt. Vg Kolibri #7 Was ist denn der Unterschied zwischen sensorische Integration und Ergotherapie? Also, wir gehen zur Ergo und Timmi ist lt. Logopädie ab 2 jahren free. Therapeutin ein SI-Kind. Sie arbeitet wohl nach Ayres - ich weiß jetzt nicht, ist sie die "Spezialistin" in Sachen Sensorische Integration? Ergotherapie kann ich nur empfehlen. Liebe Grüße
"Diese Kinder brauchen meist nur den nötigen Input, der ihnen vorher gefehlt hat. Hier ist vor allem Förderung nötig, weil vorhandende Sprachfähigkeiten lediglich gestärkt werden müssen. Solche Kinder profitieren etwa von einem sprachreich gestalteten Kindergartenalltag", erklärt Utikal Anders verhält es sich mit Sprachentwicklungsstörungen. Sie betreffen fünf bis acht Prozent aller Kinder im Vorschulalter. Sie haben Schwierigkeiten mit der Lautstruktur, der Grammatik oder Wortbedeutungen. Wenn S und Sch Schwierigkeiten bereiten Zu den bekanntesten Auffälligkeiten im kindlichen Spracherwerb zählen Artikulations- beziehungsweise Lautbildungsstörungen. "Mit insgesamt 13, 5 Prozent", erläutert die Expertin, "zählt dazu beispielsweise das Lispeln oder der laterale Sch-Laut, bei dessen Bildung die Luft über die seitlichen Zahnreihen entweicht. " Relativ häufig trete auch das Stottern auf, das nicht mit leichten Sprechunflüssigkeiten verwechselt werden dürfe. "Von dieser Redeflussstörung, die meist großen Leidensdruck erzeugt, sind circa fünf Prozent der Kinder zwischen zwei und fünf Jahren betroffen. "